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    学情分析《我们的网络时代》是部编版教材八年级上册第四单元的综合性学习活动。这次活动主要是引导学生理解一些网络语言的含义，通过问卷星的调查资料以及《人民日报》的报道，学生能正确看待作文中运用网络语言的情况，进而辩证地在作文中使用网络词语。通过互联网时代下的网络词语进作文的情况，以小见大，让学生对所有的互联网文化都抱以取其精华，去其糟粕的态度，从而让那些真正具有生命力的网络词语成为优秀文化的载体，学生成为优秀文化的传承者。通过本课的学习，学生在互联网时代能够扬长避短，文明、恰当地利用网络进行网络交往，使之为生活、学业服务。教学工具互联网时代下，八年级学生对于上网已经相当熟悉，具备了一定的上网能力和上网经历。他们能够通过网络获取自己想要的信息，但是如何科学地看待和利用互联网文化还需要教师加强引导。教学资源导学案内容图片来源于网络。 教学目标1.搜集网络词语，理解网络词语的意思，思考互联网对语言的影响。2.通过分析问卷调查的材料，学生能对网络词语的使用有自己的看法。3.对互联网文化有理性认识，培养学生文化传承的自觉意识。教学重难点1.通过分析问卷调查的材料，学生能对网络词语的使用有自己的看法。...(教案全文约4029字) 综合性学习 我们的互联网时代_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:46:06　 视频时长：44:54

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