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Tag: 综合性学习 身边的文化遗产 综合性学习 身边的文化遗产（第一课时）
    学情分析本课是统编版教材八年级上册第六单元的综合性学习，本单元的课文都是我国古代的经典名篇，都是厚重的中华优秀传统文化的代表，是对学生进行情感、态度、价值观教育的好材料。通过这些课文的学习，对于学生养成正确的人生观和价值观、培养健康的审美情趣、增加文化积淀，都有很大的帮助。《身边的文化遗产》这一综合性学习，就是在这一基础上，更好的增强对中华优秀传统文化的认同感以及民族自豪感，同时对培养学生的审美也有很大的帮助。教学工具    经过七年级一年的学习，已经初步了解了“综合性学习”的特点，但初二的学生缺乏一些“综合性学习”可能涉及到的专题知识，并且存在不重视“综合性学习”的想法和态度。而《身边的文化遗产》面对的是一群十三四岁的初中生学习群体，受经历与知识积累水平所限，尤其是处于农村地区的孩子，虽然对文物有所听说，但对文化遗产的概念不理解。所以教师在教学中必须带领学生明确区别，这对引导学生认识保护我国文化遗产的意义有一定的作用。作为八年级的学生已经了解如何搜集资料，也有一定的语言组织能力，在教学过程中，引导学生将材料进行整合，并进行交流合作。 教学资源1...(教案全文约2496字) 综合性学习 身边的文化遗产_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:38:57　 视频时长：37:42

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