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    学情分析    《指南》科学领域5-6岁目标“在探索中认识周围事物和现象”中明确指出：能用数字、图画、图表或其他符号记录”。“初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命，保护环境”。幼儿天生对大自然。生活中的奇妙现象是5—6岁幼儿喜欢讨论的话题，我们基于主题《春夏与秋冬》开展，抓住生活中天气变化的这一自然现象及幼儿生活需要，，引导幼儿通过观察记录、统计分析等方式，让幼儿多途径了解天气变化的多种类型，感知天气变化与人类生活之间的关系，帮助幼儿养成关注天气预报的好习惯，并根据天气预报做出合理的生活及出行安排，提高幼儿自我保护意识。教学工具     1.经验准备：有观察和记录天气预报的经验     2.物质准备：课件PPT、周天气记录表、月天气情况记录表、天气统计表、马克笔若干、笔筒若干、黑板、垫板教学资源1.视频选自于腾讯视频 2.视频剪辑为“剪映”剪辑教学目标     1.乐于关注天气...(教案全文约1538字) 大班科学活动：多变的天气_刘老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:36:04　 视频时长：16:04

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