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    学情分析本活动由一次绘本故事《动物绝对不可以穿衣服》引发幼儿兴趣，班级幼儿通过绘本发现动物不能穿衣服的有趣原因，由此引发话题。基于幼儿的浓厚兴趣，教师引导幼儿与父母开展调查研究，尝试进一步找寻关于动物外衣的秘密：动物不能穿人类的衣服，那么动物有没有自己的衣服？如果有的话，它们的衣服是怎样的？它们的衣服有什么作用？在调查研究后，教师设计了此活动，组织过程中教师分别运用了视频故事回顾、调查分享、谈话讨论、小游戏等多种策略，旨在拓展幼儿对动物特征的认知，了解人与动物和谐共生的重要性，萌发爱护动物的意识。教学工具 经验准备：幼儿与家长共同完成关于动物外衣的调查问卷 物质准备：绘本PPT《动物绝对不可以穿衣服》；手机1台；分类、匹配小游戏PPT课件；《保护动物》视频 教学资源1.动态PPT绘本课件《动物绝对不应该穿衣服》小红书APP下载，剪映软件将动态APP制作成视频，最后教师自己配音旁白 2.幼儿调查问卷分享环节，运用的是希沃白板工作台的拍照功能上传，先将幼儿调查问卷拍照保持于手机，当幼儿分享到自己的调查问卷时，教师将其本人的调查问卷照片传至希沃白板 3.分类游戏PPT课件，运用希沃白板课题活...(教案全文约888字) 大班科学活动：动物的外衣_周老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:39:13　 视频时长：19:43

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