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Tag: 主题三春夏与秋冬
    学情分析   《纲要》中提到：“要爱护动植物、关心周围环境，亲近大自然；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。”《指南》中明确指出：“让孩子在探究中认识周围事物和现象，获得丰富的感性经验，充分发展形象思维。”   树皮是我们日常生活的常见事物，与我们的生活存在一定的联系，幼儿对树皮有一定的兴趣及了解，但缺乏系统的观察与认知，基于以上考虑，我们设计了本次科学类的科学讨论活动《树皮的秘密》，本次活动从幼儿的已有经验出发，立足于几种常见树皮的外形特征及形成原因、树皮在生活中的应用，从而激发孩子认识树皮的兴趣，帮助孩子进一步了解树皮，萌发保护树木，爱护大自然的情感。 教学工具 1.物质准备：  多媒体课件：视频《树皮的秘密》；PPT《树皮在生活中的应用》、《各种各样的树皮》等。  2.环境准备：  师幼共同收集图片、报刊、杂志、书籍等有关树皮认知的图片与简单文字，并作出展板《树皮的秘密》。  3.经验准备：  知道常见树的名称；有观察过树皮的经验。 教学资源 本活动《树皮...(教案全文约897字) 大班科学活动：树皮的秘密_第一课时_张老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 01:53:35　 视频时长：00:28:58

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