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Tag: 9 日月明
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    学情分析    《日月明》是部编版语文一年级上册第五单元的一篇课文，该单元为识字单元。本篇课文节奏明快，音韵和谐，读起来朗朗上口，是根据会意字的构字规律编写的歌谣和谚语组成的，利用三字歌谣的形式，揭示了会意字的构字特点，学生在诵读中可以感受到汉字构字的有趣，进而激发起更大的识字热情。而谚语不仅揭示了会意字的规律，也教育了学生要团结合作的道理。课文情境图，描绘了三个小朋友合作植树，与歌谣和谚语的内容匹配，表示“三人为众”，暗示团结协作力量大的道理。课文前四句采用三字一顿的形式，揭示出会意字”合二字三字之义，以成一字之义，使人观之而自悟“的构字特点。    课文配有一幅图片，三个小朋友在合作植树，三人为众，暗示团结协作力量大的道理。远处的小树形象地勾勒出”多木才成林“的意境。在教学时应让学生通过读文识字、理解主题。   “六书”作为中国传统造字法其文化意义深远，我们通过本文向学生揭示“会意字”的来历，在学生幼小的心灵中播下中国优秀传统文化的种子。教学工具一、学生具备的学习能力 &n...(教案全文约2108字) 9日月明_许老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:24:38　 视频时长：39:36

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