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Tag: 24* 月迹
    学情分析《月迹》是一篇优美的散文。本文记叙了中秋夜几个孩童从屋里到院子、从院子到河边寻找月亮的过程，以儿童化的语言描绘了皎洁的月光和月光下的夜色，表现了孩童奇特敏锐的观察力和丰富的想象力，充满童趣。寻月的过程描写得趣味盎然，尤其是那些洋溢着孩子们椎气未脱的语言与朦胧幼稚的审美标准，读来回味无穷，加上神话传说穿插其中，营造了一个亦真亦幻的美妙意境。展现了美丽的月色，赞扬了孩子美好的心灵，表达了孩子们追求美好事物的纯真愿望。同时，课文以“月迹”为题，既是因为文章描述了孩子们追寻中秋月踪迹的趣事，也是因为月亮在作家心中留下了一抹温暖的痕迹，寄托了作家浓浓的思乡之情和对生活的热爱。文章也通过记叙寻月的过程，描绘美丽的月色，赞美孩子们美丽纯洁的心灵，表达孩子们追求美好事物的纯真愿望。课文以“月迹”为题，既是月亮的运行足迹，也是孩童心理变化之迹，寻月的过程就是孩子们寻美的过程。 教学工具《月迹》这篇课文篇幅较长,学生在阅读和理解上有一定的难度,学生阅读后对文章的主要内容可能有所了解，但是，学生对字词的积累、语言的品味、文章内在联系的深入挖掘还会有难度。为此，本课教学要集中针对学习困难之处重点引导，...(教案全文约3821字) 24* 月迹_刘老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 09:04:36　 视频时长：41:04

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