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24* 周亚夫军细柳_杨老师_第一课时
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学情分析 本文讲述的是汉文帝后元六年,周亚夫领军防守长安,驻军细柳时的故事。虽字数不多,但以侧面描写为主,正面为辅,运用对比衬托,强烈地突出了其“真将军”的形象。孩子们学习周亚夫将军那种刚正不阿、恪尽职守的精神品质,与我们的社会主义价值观相吻合。教学工具 八年级的学生,经过一年半初中语文的学习,学生已学习了一定数量的文言文,且积累了很多文言词语和文言句式,亦具备了结合课文注解进行阅读,并在教师的指导下进行自主、合作的探究能力。因此本课的学习,应以学生自主、合作、探究学习为主,教师指导点拨为辅。 但因本文《细柳营》中一词多义、词类活用的现象较多,加之涉及较多的古代礼仪,疏通文意有一定的难度。所以,疏通文意,理解课文内容;积累文言词汇是本课要解决的重点之一。提高孩子们的文言处理的能力。教学资源上传几个相关资源,大家看看是否对我们的贝壳有用?教学目标1.借助注释和工具书,自主疏通文义,理解文章的主要内容。 2.积累常见文言实词、虚词和一词多义的现象, 3、积累本文涉及的古代文化常识。 4、情感目标,培养...(教案全文约1474字) 发布时间: 2023-03-19 04:51:37 视频时长:00:14:26