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    学情分析 《月迹》是一篇充满童趣的优美散文，作者是当代著名作家贾平凹先生。本文记叙了一家的几个孩子在中秋月夜追寻月亮的过程，表现了孩童奇特敏锐的想象以及为共同拥有美好事物而“满足”的可贵的心灵世界。课文以“月迹”为题，既是月亮的运行足迹，也是孩童心理变化之迹，寻月的过程就是孩子们寻美的过程。 教学工具     五年级的学生有了一定的阅读理解能力，但学习的积极、主动性还不够,还需要多引导学生在读懂阅读提示的基础上，了解内容，理解课文。 教学资源  这节微课主要结合上课的内容进行录制，录制完成后，使用映剪软件进行剪辑。教学目标知识与技能    读通读懂课文，品读文章优美且富有童趣的语言，欣赏月之美。 过程与方法  读中感悟、圈画批注、合作交流 情感态度与价值观  了解孩子们追求美好事物的情怀，以及期盼美好事物人人都享有的纯真愿望。 教学重难点教学重点：把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程。 教学难点：体会作者在回忆童年美好生活时所表达出的热爱生活，热爱家...(教案全文约634字) 24* 月迹_冯老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:14:04　 视频时长：00:14:49

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