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Tag: 十、人物访谈活动
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    学情分析目前使用的是综合实践的资源包，本次是其中走进人物访谈的章节，我们结合班级主题实践活动当中遇到的问题，开展本次方法指导课。教学工具    二年级的孩子经过一年级的学习，已经有了一定的学习能力、理解能力、感受能力，以及动手能力。但是这些能力还比较有限，需要在实际的活动当中加以辅助。同时也要注意活动过程中化抽象为具体，注意沟通、指导的方式、方法。     二年级的孩子注意力比一年级更加集中，但是时间有限，需要通过亲身体验，自主动手参与的方式来调动积极性，获得更加直接的参与体验。教学资源以上教学资源均为自己录制的视频和音频。教学目标培养孩子们的提问意识、表达交流能力、小组合作的能力，初步经历采访的流程，体验采访活动的乐趣。同时帮助孩子们培养自我管理生活的能力，并掌握采访的技巧。 教学重难点1、面对采访对象，学会简单进行自我介绍，把采访的主要目的表达清楚； 2、根据采访对象，确定采访目的，选择恰当的采访问题； 3、模拟完成一次采访活动。 教学方法     &n...(教案全文约1039字) 十、人物访谈活动_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:34:46　 视频时长：39:00

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