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    学情分析  综合实践课程是国家义务教育课程方案规定的必修课程。它是从学生的真实生活和发展需要出发，通过探究、体验、服务等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。综合实践课程强调实践性、开放性、自主性、生成性，因此，学生是课程的主体，活动过程要充分发挥学生的主动性和积极性。  十月正值秋收季节，又恰逢祖国华诞，因此我们组织全班同学前往近郊开展了以“秋日收割，致礼祖国”的劳动实践活动。该活动旨在让学生在参与收割的过程中感受劳动的艰辛，粮食的来之不易，引导学生们养成爱惜粮食、珍惜劳动成果的习惯，知劳动之辛苦，珍惜当下之幸福。教学工具 本班大部分学生是成长于城市的孩子，学生们都缺乏劳动体验，不能体会到劳动的辛苦。他们不懂如何开展田间劳动，更不懂如何使用农具去收割稻谷。因此，在田间实践活动开始前夕，班主任开展了“让青春在劳动中闪光”的主题教育课。课上，班主任强调了劳动实践的意义、带领班上学生们一起观看了田间收割的视频、介绍了一些常用的劳动工具，并强调了如何在活动中做好自我防护。由于有这些铺垫，学生对此次活动有了充分的心理准备，充满了热情和期待。...(教案全文约1236字) 六、传统班会活动_吴老师_第二课时 发布时间： 2023-03-19 06:00:43　 视频时长：00:10:00

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