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Tag: 十一、发明创造活动
    学情分析  本次活动主要通过引导学生动手制作游戏的工具，让学生们在实践中学习，同时老师给予及时的支持和帮助，让他们有更加真实的体验。以此培养学生的动手、动脑能力，使学生通过制作、展示自制的作品，感受自我展示的乐趣。教学工具 二年级学生具备一定的综合实践活动能力基础，课堂上，他们都很积极地动手和动脑，在老师的引导下，可以发现并提出自己感兴趣的问题。本节课为手工制作类的主题确定课，老师更多的是引导学生思考，要把教师的有效指导与鼓励学生的自主选择有机结合起来。在活动过程中，要确定以学生为主体的原则，引导学生积极主动地参与活动的全部过程。教学资源第一段投壶视频来自于网络，老师通过播放投壶游戏的视频为学生解答游戏操作过程。 第二段风筝节视频来自于网络，学生通过展示山东潍坊风筝节的盛况来引起大家对风筝的兴趣。 第三段制作投壶视频来自于网络，通过播放制作过程引起学生自己动手做游戏工具的兴趣。 第四段微课视频是王伊芝老师自己录制的，用于向学生介绍如何给综合实践活动取名字。 第五段视频是由王伊芝老师自己录制的，用于向学生展示如何自制纸箱机器人。 教学目标1、培养学生勤于思考...(教案全文约1831字) 十一、发明创造活动_王老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:19:06　 视频时长：00:37:18

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