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Tag: 空气能占据空间吗 2 空气能占据空间吗 《空气能占据空间吗》
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    学情分析  学生在一年级下册曾经用占据空间这个解释去理解形状，他们体验过在一个固定的盒子放入不同的螺母、木块、乒乓球等，理解这些看得见摸得着的物体会占据空间是容易的，但空气也会占据空间这一点，与他们对于物体占据空间的原有认知是不太符合的。对学生来说，占据空间意味着可以排挤原来的物质，这其实就是对“物质粒子不能同时占据同一空间”的初步理解，指向科学大概念。因此，要解决以上难点，需要实验后，带领学生进行深入的、充分的论证交流，进而在空气能否占据空间这个问题上达成共识。教学工具【教学准备】为学生准备：水槽、透明胶带、透明硬塑料杯子、打气筒、纸巾、水、塑料泡沫、学生活动手册等，小组共用的擦拭用毛巾。教师准备：水槽、透明胶带、粗针头、透明硬塑料杯子、球针、打气筒、纸巾、水、塑料泡沫、蜡烛一根、塑料盖一个、玻璃杯一个、打火机一个、塑料瓶一个、吸管两根、橡皮泥一块、课件。教学资源教学目标【教学目标】科学概念目标  空气占有一定的空间，并且充满各处。科学探究目标   用简单的材料和方法分步操作，研究空气占据空间。 &nbs...(教案全文约1764字) 空气 2 空气能占据空间吗_第一课时_王老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:55:22　 视频时长：00:36:17

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