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    学情分析《加快溶解》是湖南教育出版社小学科学三年级下册第一单元第一课中的教学内容。这一节课在学生建立科学的溶解概念后，对溶解有进一步延伸，设置了探究加快溶解的实验，意在让学生通过实验发现加热、搅拌能加快溶解。 教学工具学生在生活中已经接触到了冲感冒冲剂、泡牛奶等溶解现象，积累了一定的生活经验。虽然三年级孩子对科学实验有很强的兴趣，但是刚刚才形成合作交流的意识，刚刚具有操作动手的能力，所以，本课的实验研究有一定的困难。教学资源《能加快溶解》教学课件教学目标（一）知识与技能 认识影响物体在水中溶解快慢的几个因素。 （二）过程与方法 引导学生经历“问题—假设—验证—证实”的科学探究方法和控制单个变量进行对比试验的过程。 （三）情感态度价值观 1、学会使用对比的方法观察实验现象，在活动过程中初步感悟到科学探究中科学思维方法的重要性，。 2、养成仔细观察、大胆想象、尊重证据、勇于创新的科学态度，意识到科学可以改变人们的生活。 3、培养主动合作，在合作探究中敢于发表自己的见解，并能注意倾听他人意见的科学素养。 教学重难点 1、认识方糖在水中的溶解速度与物体表面积的大小，水的温度及是否搅拌有关。 ...(教案全文约3449字) 1 能加快溶解吗_段老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 02:52:01　 视频时长：00:34:54

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