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  3. 第六单元 19 海滨小城_第二课时_谭老师_三等奖

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    学情分析 本课是第六单元的第二篇课文，由于本课的结构和《富饶的西沙群岛》相似，在前一课学习的基础，学生对抓住关键句理解课文内容有了初步的体验。本课第4-6自然段在构段上比较相似，都是第一句话中心句概括写出整段话的意思，再围绕中心句，从几个方面进行描写，从而落实语文要素。教学中要引导学生抓住这几个自然段的中心句，读懂几个语段的主要意思，借助关键句发现“总分”的构段方式，习得构段的方法，为本单元习作时能围绕一个意思写作铺垫。三年级学生由于年龄的限制，抽象思维能力比较薄弱,本校的学生生活在山区，很少学生去过海滨，在教学中要适时地运用课文插图帮助学生图文结合感受南国小城的迷人风光。 教学工具海浪音频，海滨小城图，课件。教学资源教学目标1、学习写海上、海滩段落，通过朗读体会海上的色彩绚丽，海滩的有动有静。2、学习写小城的段落，借助中心句理解一段话的意思。3、通过仿写训练，试着围绕一个意思来写一段话。4、激发学生对祖国山河的热爱。 教学重难点重点：学习写小城的段落，借助中心句理解一段话的意思。难点：学习写小城的段落，借助中心句理解一段话的意思。 教学方法1....(教案全文约1407字) 第六单元 19 海滨小城_第二课时_谭老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 06:51:14　 视频时长：00:42:48

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