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  3. 汉语拼音 1 ɑ o e_第一课时_付老师_三等奖

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Tag: a o e 《1. a o e》第一课时 1 a o e
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    学情分析 四稿片段教学设计说明： 1.四稿的教学设计在内容的上有更细致的深入，在充分把握学情的基础上补充对四声调的初步认知，在联系旧知《上学歌》的基础上，降低学习难度，融合音乐元素，让学生在活动中充分感受拼音的好玩和有趣。 2.针对三稿存在的困惑（难以突破）的地方，已经突破的几点在于：将片段教学的内容定为学习ɑo两个拼音字母的四声调，在课堂学习上，尽量减少常规训练，以使课堂更高效，内容更充实；二是通过情境、游戏等方式让学生自如熟练地掌握两个字母的四声调，并且充分调动学情，发挥小老师的作用，改变评价机制，让学情的分析落实在课堂的每一处之中。 3.在具体磨课中出现的新问题：学生层次性和差异性难以完全兼顾，要在一个课时中将ɑo两个拼音字母的四声调完全突破，有一定难度；其次，ɑo两个拼音字母在具体词语中的学习并没有突显出来，如何有效融合值得思考。   《ɑ o e》是拼音单元中的第一个小版块。《语文课程标准》（2011版）中提出：“汉语拼音教学要尽可能有趣味性，宜多采用活动和游戏的形式，应与学说普通话、识字教学相结合，注意汉语拼音在现实语言生活中的...(教案全文约2095字) 汉语拼音 1 ɑ o e_第一课时_付老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 06:05:39　 视频时长：00:14:59

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