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    学情分析本单元是第一个拼音单元，本课是本单元的第一课。本课是3部分内容。第一部分是3个单韵母，有一幅乡村小河边的情境图。乡村的早晨，一个小女孩站在小河边练唱“啊，啊，啊”。女孩发出的声音“啊”提示a的音，女孩头部和小辫子构成的图形提示a的形。河对岸，大公鸡在打鸣，打鸣时发出的声音“喔”提示o的音，公鸡嘴巴前方的小泡泡提示o的形。一只大白鹅正在欣赏自己美丽的倒影，“鹅”提示e的音，水中倒影提示e的形。第二部分是a、o、e3个单韵母的四声，小汽车的行走路线提示声调符号。第三部分是要求书写的字母a、o、e的笔顺以及在四线三格中的位置。教学工具一年级学生虽然刚刚入学，但大部分学生已经有了一定的拼音基础。在教学a、o、e之前，先了解学生的整体情况，梳理出课堂教学的重难点。一年级学生以具体形象的思维为主，在教学时，要充分利用书本上的情境图，引导学生充分观察图画，看图说话，将发展观察能力、表达能力与学习拼音有机整合在一起。同时，在日常生活交流中，a、o、e无处不在，引导一年级小朋友借助生活口语帮助学习拼音，感受拼音与日常生活密切联系。     &nb...(教案全文约2051字) 汉语拼音_1 a o e_黄老师__第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:29:19　 视频时长：39:34

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