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  3. 遵守规则_龙老师_第一课时

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Tag: 遵守规则 3.2 遵守规则
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    学情分析“遵守规则”包括“自由与规则不可分”“自觉遵守规则”“维护与改进规则”三目。第二目主要帮助学生认识遵守规则的约束机制和自觉遵守规则的具体要求。遵守社会规则需要他律和自律，主要因为外在约束而遵守规则的人，实际上只是规则的奴隶，自律自觉的人则是规则的主人和自己的主宰；对于规则，要内化于心、外化于行。 教学工具1、本课教学对象是年龄处于13一—14岁的青少年。2、在前一单元“走进社会生活”和前一课“维护秩序”之后，学生己经明白“社会规则是什么”、对“社会生活离不开秩序和规则”的观点是认同的。3、心理特征：十三四岁的青少年正处于花季，生机勃勃，求知欲强、好奇心重，不经意间就会违反规则：心中有正义感，但是面对违规行为，容易怯弱而不敢制止 4、认知水平：学生有一定的规则意识，但这种意识是朴素、肤浅的，遵守规则的原因主要是来自外界的压力。 教学资源在学科网获取资源教学目标1．认识自由与规则的关系，知道社会规则既约束自由，又保障自由。 2．结合具体事例说明遵守社会规则需要他律，更要自律，我们要树立规则意识，严于律己，敬畏规则，自觉遵守规则。 3.教师引导学生认识到——对于规则，要内化于心、外化...(教案全文约2041字) 遵守规则_龙老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:23:55　 视频时长：00:14:21

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