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    学情分析    《白鹭》是一篇文质兼美的散文,开篇“白鹭是一首精巧的诗”一句即给读者的心里留下了诗意的期待。接下来散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受,字里行间流露出作者对白鹭的赞赏之情。文章的结尾与篇首相呼应,赞美白鹭实在是一首韵味无穷的诗,给读者以余音袅袅之感。     《白鹭》是郭沫若先生的作品,作者没有用繁复的语言来渲染白鹭,仅用寥寥数笔便流畅而传神地勾勒出了几幅清新的画面,营造出自然清新而又浓郁悠远的意韵,给人以无限的遐想,从而感受到大自然的和谐。     本次片段教学选择本文1-5自然段,其中重点引导学生学习第5自然段,体会“白鹭是一首精巧的诗”,了解作者通过排比的修辞手法体现白鹭形象的写作方法,并尝试运用。了解作者借助具体事物抒发情感的方法,并学会表达,激发学生对白鹭及对大自然的热爱,让学生受到情的感染和美的陶冶。 教学工具    五年级的学生正处于刚刚跨入高段学习的时期...(教案全文约1441字) 1 白鹭_苏老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 05:10:53  视频时长:00:14:59