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1 白鹭_宋老师_第一课时
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![[国优]柴雨孜五上《白鹭》](/templates/images/loading.gif)
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小学道德与法治_人教部编版_六年级下册 已有118人学习
教学目标1.抓住关键段落发挥想象，学会用优美的语言描述作者文字中体现的画面，感受白鹭的美。进一步体会作者对白鹭的喜爱和赞美之情。2.通过本节课学习，启发学生要善于从平凡中发现自然美，激发学生热爱自然、热爱生活的热情。教学重难点发挥想象，学会用优美的语言描述作者文字中体现的画面，感受白鹭的美。进一步体会作者对白鹭的喜爱和赞美之情。 教学方法 1、白 鹭 白鹭钓鱼图 教学过程教学过程教学过程：一、导入同学们，上节课，我们透过郭沫若诗一般的语言欣赏到了白鹭外形的优美，古往今来，人们都说诗中有画、画中有诗。二、学习第6自然段文中描写了3幅白鹭优美而富有诗意的画面，现在我们就一起走进第一幅画面。请同学们自由朗读课文第6自然段,想一想：你会为这幅图起什么名字。（生朗读）师：谁来说说（生汇报师板书）师：我们真是心有灵犀，竟然想的一样。我要把它写下。听了大家的描述，老师有个疑问：为什么你们和作者都说“白鹭钓鱼”，而不是“白鹭啄鱼”呢？生：作者把...(教案全文约522字)
发布时间： 2023-03-19 04:29:16 视频时长：00:14:59