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1 白鹭_雷老师_第二课时
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![[国优]柴雨孜五上《白鹭》](/templates/images/loading.gif)
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小学道德与法治_人教部编版_六年级下册 已有118人学习
学情分析 白鹭是五年级上册第1单元第1课，课文所在单元的语文要素是“初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法”，在课后练习中以“说说你从哪些地方感受到‘白鹭是一首精巧的诗’”和“课文第6~8自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字”来细化语文要素学习目标。目的很明确，就是在寻找诗意的过程中，体会作者是如何表达出对白鹭的喜爱之情的，这是从第二学段概括主要内容转变为第三学段的关注思想情感，体现了语文要素在目标要求上的螺旋式上升。教学工具 这篇散文对学生是有一定难度的。一难，难在比喻抽象，要让学生找到白鹭与诗之间的相通点，精选教学的切入口，才能实现难文浅交；第二难，难在他的用词陌生，例如在课文当中出现的“铿锵”“恩惠”“清澄的形象化”这些词语，离孩子比较远，比较陌生，难以理解；三难，就难在这种旷达深远的意境，如何去评赏。 教学资源教学目标1、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、能想象并说出作者所描绘的画面，并学以致用给第6～8自然段描绘的三幅画面各起一个名字。 3、&n...(教案全文约898字)
发布时间： 2023-03-19 03:30:32 视频时长：00:14:58