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    学情分析     以《义务教育语文课程标准》为指导，语文教学必须贯彻面向现代化、面向世界、面向未来。在培养学生语文素养的同时，从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，重视学生思维能力的发展，开阔学生视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，发展健康个性，逐步形成健全人格，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。   《我们的互联网时代》是一堂综合性探究活动课。在结合语文教学和互联网的教育的过程中，指导学生比较分析、观察、思考、启发、讨论，提高辩证能力、辨识能力和辨别能力，培养学生的创造性思维。提高自身素质，充分认识网络，合理利用网络，成为网络时代的真正主人。教学工具    互联网不仅方便、快捷、灵活，也为我们的生活和教育增添了各种烦恼。随着时代的发展，青少年成为了网络的一个庞大的使用群体，由于其在生理上、心理上的不成熟性和不稳定性，很容易在不知不觉中成为不良信息的“污染”对象；同时八年级学生缺乏自立和自控能力，...(教案全文约1104字) 综合性学习 我们的互联网时代_李老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:58:19　 视频时长：00:11:15

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