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    学情分析本课位于八年级语文下册第三单元。本单元入选的课文都是古代诗文,除最后一课是五首古诗外,其余四课是古代游记和名胜记,是历来传诵的名家名篇,很能代表中国山水文学情景交融的特点。《小石潭记》是柳宗元“永州八记”中的第四篇,全文不足二百字,却清晰地记叙了作者出游、游览、返回的全过程,观察入微,描摹细致,写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛,形似写景,实则写心。作者在写景中传达出贬居生活中孤寂悲凉的心境,是一篇情景交融的佳作。更重要的是这当中的景物描写十分传神,教材入选这篇文章,意在让学生学习名家名篇,培养学生阅读古文的能力,品味文章的优美意境,提高审美情趣,激发学生对祖国大好河山的热爱。 教学工具1、学生已经有两年的初中语文文言文学习的经历和相应的文言文学习基础。结合注释,学生基本能够读懂文章大意,文言文字词理解,这只“拦路虎”通过课前的预习基本能够攻克。 2、小石潭记》是一篇情景交融的游记。学生虽然掌握了一定写作手法知识,但在实际运用分析中还是有些生疏,会出现分析不到位、不全面的情况。所以在教学中带领学生通过景物描写的赏析来体会作者所流露的乐与忧。 3、对于简短篇幅的文本,仍可以...(教案全文约1095字) 第三单元 《小石潭记》_第一课时_刘老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 04:01:28  视频时长:00:14:17