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Tag: 日月潭 第四单元“大美中国我来啦”《风光秀丽日月潭》 10 日月潭 日月潭边
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    学情分析课文首先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光，接着介绍了日月潭名称的来历，然后描绘了他在晨午时分、晴雨天气的不同情状，展示日月潭的景色特点，表达了作者对日月潭的由衷赞美。文章结构为总分总，结构清晰，过渡自然。 景美，描写日月潭的得词句也很秀美，课文第2自然段通过两个带有像的比喻句，形象生动的描写了日月潭名字的由来，第3自然段的点点灯光、隐隐约约描写清晨的日月潭因薄雾而呈现的朦胧美，第4段又通过两个比喻句，为我们描写蒙蒙细雨中的日月潭，以及所引发的美好遐想。 教学工具对二年级的学生，他们具有强烈的求知欲，对事物充满无限好奇，而本篇课文，语言优美，能够吸引学生想要了解日月潭的兴趣。如何将日月潭的美，让学生有深刻的体会，这是难点，根据课标第一学段的要求：能结合上下文和生活实际了解课文中的词句， 如理解“点点灯光”“隐隐约约”等美景，需要多通过图片视频等激发朗读的热情，在朗读中体会风光秀丽的日月潭。 因此让学生学习课文、理解课文与朗读感悟、观察图画有机结合，以读感悟、以读促悟、抓关键词领悟等学文形式，落实学习目标，让学生做学习的真正主人。教学资源视频来源于抖音，然后自己剪辑制作，还有...(教案全文约2523字) 课文2 10 日月潭_第二课时_黄老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 00:39:15　 视频时长：00:43:49

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