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    学情分析《变形记》是新课标教材小学语文六年级上册第一单元的习作主题,这是一篇想象作文。借由“变形”来转换自己的视角与思维并进行想象与表达的训练。本次习作是阅读教学的延伸,学生在学习本单元四篇课文的过程中,感受作者丰富的想象,习作时可以进行实践运用,发挥想象,写出自己变形后的经历。教学工具六年级的学生正处在辨证思维萌芽期,学生辨证分析能力不够完善,概括水平较低,五六年级开始一定的发展。拥有丰富的想象力是小学生的天赋,关于想象作文,孩子们并不陌生,从小学中段开始,教材都有关于学生想象与表达的训练。三年级要求学生尝试着编童话或续编故事,四年级侧重于“故事新编”,五年级要求根据情境编故事。而本次习作较之前的想象作文又对孩子提出了新的要求,就是要转变自己的视角,将自己“变形”为一种事物,运用“想开去”策略,以第一人称来表达变形后奇妙的经历。教学资源教学资源多途径获取:如借助百度、360等浏览器收集教材解读、教学重难点等相关信息;通过七彩课堂获取PPT资源。 制作过程:通过多平台获取资源后,再取舍整合,形成新的属于自己的资源。教学目标1.培养学生丰富的想象力,从而让学生在想象中激发自己的创新思维。...(教案全文约945字) 习作:变形记_第一课时 发布时间: 2023-03-19 10:40:44  视频时长:30:00