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第四组 口语交际·习作四_第一课时_易老师_三等奖
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课件预览截图
学情分析本班共有学生37人,其中男生16人,女生21人。到了五年级,大部分学生已经养成了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心,具有一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力、分析能力,也掌握了一定的学习要领。但也有个别学生基础较差,家长疏于管理,还需要老师加强引导。本班还有一部分学生在习作和课外阅读方面需要加强训练。教学工具电脑多媒体,音响设备等。教学资源教学目标围绕“感动”这个话题,让学生从看到的、听到的或者亲身经历的令人感动、使人难忘的人或事中受到启发和教育。围绕感动这个话题,述说故事,畅谈想法,感动心灵,学会感恩。提高学生的语言表达能力,培养学生积极参与,敢于表达自己的想法的习惯,做到表达时有条理、有中心、有感情;在听他人说话时要认真,有耐心,学会倾听。教学重难点围绕感动的话题,讲故事,畅谈想法,感动心灵,学会感恩。教学方法讨论,交流。评价,小练笔。教学过程口语交际——《感动》一、说文解字,知道感动从“感”字的字形和字义进入话题交流。(1)“感”这个字大家都非常熟悉,(板书:感)知道这个字的意思吗?感,在字典上解释很多,其中有两条很重要,一是心里觉得,再是对别人的关心诚心诚意地表示谢...(教案全文约770字) 发布时间: 2023-03-18 20:36:50 视频时长:00:38:27