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    学情分析《用多大的声音》是部编版一年级上册第六单元的口语交际，也是本册教材的第三次口语交际，在“说”的基础上有了进一步的提升。教材通过三个具有代表性的场景图，引导学生具体感知所处场合不同，说话的音量不同。要让学生明白，不是所有场合都要大声说话，要根据不同场合，选用不同的音量说话，这对于一年级的学生来说是必须掌握的一种交往能力。教学工具对于一年级的学生来说，由于年龄特征和实际经验的缺乏，在不同的场合采用不同的音量有一定的难度，所以需要我们对学生进行正确的引导示范，从而让学生学会在不同场合，用合适的音量与他人交谈。让学生明白控制自己的音量是一种社交礼仪，也是一种交往能力。教学资源获取于腾讯视频中的资源——电影《花木兰》教学目标1．激发学生积极主动地参与口语交际活动，感受交际的乐趣。   2．能根据具体的语言环境判断什么时候要大声说话，什么时候要小声说话，逐步养成良好的说话习惯。 3．在交流与表达的过程中提高口语表达的能力。 教学重难点重点： 能根据具体的语言环境判断什么时候要大声说话，什么时候要小声说话，逐步养成良好的说话习惯。 难点： 能根据具体的语言环境判断什么时候...(教案全文约1741字) 口语交际：用多大的声音_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:58:58　 视频时长：

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