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    学情分析  本次口语交际的话题是“劝说”，这里有规劝的意思，劝说别人改掉不良的习惯。安排这次口语交际的目的，是让学生在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人，了解规劝语言的特点，体会养成良好的行为习惯的重要性。    在生活中真正去劝说别人还是难度较高的语文实践活动，因此在了解了劝说的一些方法之后更需要练习和实践。另外，练习劝说是情境性很强的一项学习活动，所以精心地选择劝说话题和模拟操作是非常重要的。教学工具多媒体课件教学资源教学目标1.学生能在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人。2.了解规劝语言的特点。3.体会养成良好行为习惯的重要性。教学重难点学生能在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人。教学方法情景交融法、自主交流法教学过程教学过程一、谈话导入，揭示话题1、展示图片。（课件出示校园内学生水资源浪费的图片）2、引出讨论：    师：最近，我在校园内发现了这样的一些现象，有些同学打开水龙头不关上，任水白白流淌；有些同学关不紧，任水滴漏；还有些同学洗手的时候，水龙头开得...(教案全文约1371字) 口语交际·习作三_蒋老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 19:00:23　 视频时长：00:39:57

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