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    学情分析 《白鹭》一一篇寓情于物的散文,课文描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美,表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。课文语言流畅,句句含情,白鹭形象之美和不同场景中的美跃然纸上。在教学时,可以通过借助关键语句感受白鹭的外形美,还可以想象画面,感受白鹭在不同场景中的美,然后在朗读中体会作者的情感。 本次课是第一课时的片段课,所以让学生借助重点词句,结合课文插图的水墨画,去感受白鹭的外形美,体会白鹭“色素”和“身段”的适宜,从而理解“白鹭是一首精巧的诗”。 教学工具  白鹭是不常见的,城市里的孩子,对于白鹭并不熟悉,所以在课前可以让学生查找白鹭的相关资料,初步认识白鹭。《白鹭》一文语言凝练含蓄,有些语句比较抽象,对于五年级学生理解起来有一定难度,要想让学生充分感受白鹭的美,必须借助直观的图片、引导品析文中的美句,再进行大胆地想象。对于一些不易理解的词句可以让学生结合课文插图或者联系上下文了解大意,也可以通过不同形式地读,仔细体会“白鹭是一首精巧的诗”。 教学资源使用希沃白板自创课件,根据教学设计,查找白鹭的相关图片,插入文字,插入课文插图作为背景,帮助学生...(教案全文约1375字) 1 白鹭_段老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 03:07:35  视频时长:00:14:48