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Tag: 韵律活动和舞蹈 第五节 韵律活动和舞蹈 第七节 韵律活动和舞蹈
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    学情分析啦啦操是集体操、舞蹈、健身于一体的一项普及性极强的体育项目。它散发着阳光、活力的气息。学习啦啦操有助于促进小学生形成正确的身体形态,培养小学生的形象气质以及活泼开朗的性格。本节课主要学习以啦啦操手位为主的四个八拍花球啦啦操组合动作，教学重点是学会组合动作及啦啦操基本手位的正确发力,难点是上下肢协调、动作富有感染力。在学生基本掌握动作的基础上,通过学生自主、合作、探究的学习方法,使学生基本具有自主创编动作的能力。本次课为单元教学第一次课。教学工具本次课教学对象是小学五年级（水平三）学生，这个年龄段的学生模仿能力强，协调灵敏性较强，他们活泼好动,对新鲜事物充满好奇。本班学生状况：学生之间关系融洽，学生挑战性强，有着良好的合作意识。因此，在教学过程中,采用小组合作模式进行练习与创编。教师要通过自身感染每一位学生,激发学生的运动兴趣,兴趣是最好的老师,从而使全体学生通过跳啦啦操感受到快乐体育的魅力。教学资源团队集体讨论教学目标1.运动参与目标：在练习中，发展自己的节奏感、韵律感和身体表现力； 2.运动技能目标：掌握花球啦啦操组合动作及啦啦操手位的动作技术,通过学生自主、合作、探究的学习...(教案全文约615字) 体育运动技能 啦啦操_第一课时_舒老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 02:46:08　 视频时长：00:14:39

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