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    学情分析  《三角形的概念和三边关系》是湘教版上册第二章第一节内容,在此之前,学生已经学习了点、线、角,对三角形有初步认识。学生对三角形三边关系的规律只是停留在生活经验的基础上,只能初步感悟笔直的路比拐一个弯要近。这一内容的教学,进一步研究三角形特征,能使学生进一步认识三角形三边关系,并熟练灵活运用,丰富三角形的知识。   一节课的时间要让学生从抽象的几何图形中得出结论,应加以运用,并非易事。本节课通过探究活动,交流得出三边规律,培养合作意识及动手操作能力与探索精神。也是数学严谨性的一个体现,同时也有助于提高学生全面思考数学问题的能力,它还在以后的学习中起着重要的作用。本节课将从直观想象、逻辑推理、数据分析等方面提升学生的数学学科素养,也为以后继续学习三角形与四边形及其它多边形的知识打下基础。 教学工具  在正式学习三角形三边关系之前,学生在生活中已经积淀了很多关于三角形的感性经验,包括三角形的认识和相关概念、三角形的分类和稳定性等,这些经验构成了学生学习的认知基础。   过程中,学生在抽象概括三角形三边之间的关系...(教案全文约2039字) 第2章 三角形 2.1 三角形的认识及三边关系_第一课时_刘老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 00:47:51  视频时长:00:35:23