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Tag: 三角形的特性 三角形的特性（三角形的稳定性） 三角形的特性——边的关系 三角形的特性（例1） 三角形的特性及三边关系
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    学情分析四年级的孩子在日常生活中对于三角形已经有了初步的、较为具象的认识，对于三角的各部分名称很容易理解，对于画三角形也很容易上手，基本没有错误。通过课前检测单，我们发现，孩子对于三角形高的认识是比较模糊的，画三角形的高更是错误率很高。教学工具三角板、多媒体课件、自制四边形模具、自制三角形模具、伸缩门模型教学资源教学目标1、结合生活情境和具体操作活动，让学生感受并发现三角形的特征。2、认识三角形的各部分名称，知道什么是三角形的底和高，会画三角形的高。3、在观察、实验中发现三角形具有稳定性，知道三角形的稳定性在实践中有广泛的应用，感受数学来源于生活也应用于生活。教学重难点教学重点1、认识三角形的各部分名称，三角形的底和高。2、在观察、实验中发现三角形具有稳定性教学难点会画出三角形指定底边上的高。教学方法自主探究法、讲授法、合作探究法教学过程一、回顾视频，梳理新知师：同学们昨天我们已经观看了三角形的视频，关于三角形，你学会了什么？（PPT出示）学生可能说到：1、三角形各部分名称。2、三角形的定义。（围成）用字母表示。3、三角形的稳定性。4、三角形有3条高和3条底。5、画高。师：孩子们说的真...(教案全文约636字) 5 三角形 三角形的特性_第一课时_陈老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:35:45　 视频时长：00:41:32

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