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Tag: 空气能占据空间吗 2 空气能占据空间吗 《空气能占据空间吗》
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    学情分析  《空气能占据空间吗》这一课是教科版三年级上册新教材“空气”单元中的第二课，在本单元第一课的学习中，学生已经感受到空气的存在，本课通过一系列活动，在学生认识了空气确实存在的基础上，认同空气和其他物质一样，能够占据空间。教材内容主要包括聚焦、探索、研讨、拓展四个板块。聚焦环节是以“压杯入水”这个活动作为引入，激发学生兴趣的同时，直接聚焦这节课所要研究的内容空气是否占据空间，在探索环节部分通过在“打孔实验”和“打气实验”，根据所观察到的水位变化的现象，进一步验证确实是空气占据了空间，活动中穿插研讨部分，在交流研讨中深刻认知空气能占据空间。最后通过拓展板块进行延伸，加强与现实生活的联系。教学工具  根据教材的安排，这是三年级空气这一章节的第二课，第一节课只是初步感受了空气的存在和特点：看不见，可流动、轻、透明等...感受空气得把它放在一个密封的环境里，学生对空气的基本特征有了一定的认识，但关于空气是否能占据空间认知很不一，也不知道如何表述什么现象就能表示空气占据了空间，整体概念比较模糊。教学资源  于道客巴巴阅读教科版小学...(教案全文约1035字) 空气 2 空气能占据空间吗_第一课时_黄老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:34:54　 视频时长：00:39:03

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