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  3. 识字1手足口耳目_肖老师_二等奖_第一课时

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    学情分析 刚学完拼音，开始认字，为了使他们正确理解和运用语言，在课堂上必须联系他们的生活实际，创设他们熟悉的生活情景，帮助他们学习、积累、感悟语言。教学工具多媒体教学资源教学目标1、认识“口、耳、目、日、月、火、羊、鸟、兔、木、禾、竹”12个生字，会写“十、木、禾”3个字，认识“竖、撇、捺”三种新笔画。2、 了解汉字的演变过程,理解字意,认清字形，3、了解汉字的演变过程,理解字意,认清字形教学重难点识记12个生字，会写“十、木、禾”三个字。通过对这12个象形字的学习，激发学生识字的兴趣，初步掌握象形字的学习方法，培养识字能力，感受学习汉字的乐趣。教学方法演示法、练习法教学过程第一课时一、导入谈话我们中国汉字演变很有意思的，有很多象形字。今天我们将借助拼音和图形去认识更多的汉字。二、课件出示或者图片出示本课的插图老师书写课题：口耳目。本课是象形字归类识字。12个字按人体器官、动物、天体和物象、植物分成四类。每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程，以便学生理解字义，认识字形，初步了解汉字的造字规律。三、学习生字（一）看图片，了解本课的生字1、老师把本课的生字图片一...(教案全文约676字) 识字1手足口耳目_肖老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 18:56:22　 视频时长：00:41:25

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