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Tag: 韵律活动和舞蹈 第五节 韵律活动和舞蹈 第七节 韵律活动和舞蹈
    学情分析  韵律活动是在音乐伴奏下培养学生身体基本活动能力的一种运动方式，遵循人体的运动规律，充分扩大了集体活动的范围，合理的运动肌肉放松和紧张的协调配合，加上节奏强弱变化和高低起伏的各种曲线运动，具有节奏鲜明的独特风格内容丰富，形式多样，它对培养学生正确和健美的身体姿态，发展身体的协调性、动作节奏感和表现力，陶冶健康美的情操，促进友好文明的社会交往等都有积极的作用，同时能够满足儿童对音乐的参与和探究需求。 教学工具  现在的小学生，他们在心理特征方面大多好奇心强、想象力丰富，在学习中表现出好奇、好新、好问，同时独特性突出，逆反心理也较强，喜欢在集体中标新立异，在争辩中显示自己的能力，不喜欢机械的统一要求与墨守成规。他们随着生活常识与文化知识的积累，已具有一定的独特的分析、思考能力。小学四年级的儿童是心理健康成长的关键时刻，已经具有一定的动手动脑的能力。而且大部分学生平衡能力和动手能力较强。   我校学生大部分是来城市务工子女。比较乐于参与体育活动，并乐于向同伴展示运动动作，而且绝大多数学生已经学会多种运动基本技能，并且...(教案全文约1383字) 体育运动技能 第五节 韵律活动组合_第一课时_马老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 00:21:24　 视频时长：00:30:45

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