相关课程

    课件预览截图
    学情分析   1.学生知道天然水是混合物,水中有不溶性杂质和细菌,但不清楚水中有可溶性杂质;对饮用水的来源有了解,知道生活用水来自自来水厂,但不了解自来水厂的具体生产过程,比如活性炭是怎样吸附有颜色和有气味的物质。  2.学生听说过过滤,接触过生活中的过滤,但并不太清楚过滤能除去水中的难溶固体以及过滤的具体操作和注意事项;虽然初步的掌握了一些简单的化学实验基本操作技能,但对化学探究学习方法的了解尚处于启蒙阶段。由于本课紧密联系学生日常生活,学生的情绪和心理应处于兴奋和好奇的状态。教学工具ppt课件、自来水厂净化过程视频、明矾净水视频、活性炭吸附实验、过滤实验仪器。教学资源教学目标1.知识与技能:(1)了解纯水与自然水的区别。(2)了解沉淀、过滤、吸附等净化水的方法。2.过程与方法:通过学习自然界的水在实验室的净化过程以及自来水厂净化水的过程,了解净化水的方法,初步学会过滤这种净化水的方法。3.情感态度与价值观:(1)通过本课题的学习,增强学生挖掘生活中的化学的欲望和学习化学的兴趣;(2)在课堂实验和家庭实验中培养学生科学探究的方法;教学...(教案全文约1542字) 第四单元 自然界的水 课题2 水的净化_第一课时_倪老师_倪老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 22:22:10  视频时长:00:45:52