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  3. 第四单元 自然界的水 课题2 水的净化_第一课时_任老师_三等奖

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Tag: 课题2 水的净化 课题2　水的净化 第1课时
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    学情分析《水的净化》学情分析1.学生知道天然水是混合物，水中有不溶性杂质和细菌，但不太清楚水中有可溶性的杂质。学生听说过过滤，接触生活中的过滤、吸附，但并不太清楚过滤和吸附真正能除去什么杂质，也不了解过滤的具体操作和主意事项。2.虽然在第一单元的学习中初步掌握了一些简单的化学实验基本操作技能，但由于学生学习化学的时间较短，实验动手基础薄弱，综合能力不足，在实验探究方面能力欠缺，所以学生的动手能力还有待提高。教学工具铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒、滤纸教学资源教学目标知识与技能1.了解纯水与天然水区别，会用简单的方法区分硬水与软水。2.观察和操作净化水的实验，通过与同学交流合作，了解净化水的一些基本方法，如沉淀、过滤、吸附、蒸消毒，能把简单净化水的方法用于解决实际问题。3.设计并完成简单的探究实验。过程与方法1、通过实验探究和讨论，培养学生的观察描述能力、交流合作能力。2、通过对水净化过程的初步探究，体验探究的一般过程，形成良好的学习习惯和学习方法情感、态度和值观1、通过对水污染的了解和对净化过程的参与，教育学生关心、爱护、珍惜水资源。2、通过对净化水的过程初步探究，培养解决实际问...(教案全文约2280字) 第四单元 自然界的水 课题2 水的净化_第一课时_任老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:42:55　 视频时长：00:44:17

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