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    学情分析根据已学知识点,学生已经知道天然水是混合物,水中含有不溶性杂质和细菌,但不知道水中还含有可溶性杂质。对饮用水的来源有一定的了解,也知道生活中的水大多来自于自来水厂的水,但是不知道自来水厂具体的净化过程;对于过滤这个问题,学生了解一些简单的过程,但是不知道过滤的具体操作和操作中要注意哪一些事项。教学工具铁架台、烧杯、蒸馏烧瓶、漏斗、玻璃棒、滤纸、剪刀、酒精灯、火柴、石棉网、导气管、试管、锥形瓶、胶塞、简易水过滤器、明矾、肥皂水、井水、蒸馏水、电子白板教学目标1、知识与技能:(1)、了解纯水与自然水、硬水、软水的区别;(2)、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。(3)、会做过滤实验,培养实验能力。2、过程与方法:⑴、通过对农村及自来水厂对水的净化方法的讨论与探究,了解净化水的方法,初步学会过滤这种净化水的方法;⑵、通过对硬水危害的探讨,使学生了解硬水软化的必要性,并学会区分硬水和软水。3、情感、态度与价值观感受化学对改善个人生活的积极作用,发展善于合作、勤于思考、敢于实践的精神,增强饮水卫生和珍惜水资源的意识.教学重难点教学重点:(1)常用净化水的方法  ...(教案全文约1821字) 第四单元 自然界的水 课题2 水的净化_第一课时_段老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 20:44:50  视频时长:00:42:33