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Tag: 课题2 水的净化 课题2　水的净化 第1课时
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    学情分析水是继学生学习了身边空气、氧气等气体性质后，学习的又一种身边的化学物质，本课题以水为载体，探讨了常用净化水的方法与技能，重点是除去水中不溶性杂质的操作--过滤。教材处理方法是将课标要求的静置沉淀，吸附沉淀，过滤等净化水的方法有序的联系，突出过滤这个重要的实验操作技能。过滤又为十一单元粗盐的提纯打下基础，因此本节教材还起到了承上启下的作用。教学工具    学生知道天然水是混合物，水中有不溶性杂质和细菌，但不太清楚水中有可溶性的杂质；对饮用水的来源有一定了解，知道生活用水来自自来水厂，但不知道自来水厂的具体生产过程，比如活性炭是怎样吸附有颜色的物质的。学生听说过过滤，接触生活中的过滤，但并不太清楚过滤能除去难溶固体以及过滤的具体操作和注意事项；虽然初步掌握了一些简单的化学实验基本操作技能，但对化学探究学习方法的了解尚处于启蒙阶段。由于本课紧密联系学生日常生活，学生的情绪和心理应处于兴奋和好奇的状态。     在本课的学习中学生可能会遇到困难、问题以及常见的错误：一是将自然界中的水与纯水混淆，认为经自来水...(教案全文约1314字) 课题2 水的净化_赵老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:06:59　 视频时长：40:00

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