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  2. 八年级物理

  3. 第二章 声现象 声音的特性_第一课时_杨老师_杨老师_第一课时

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Tag: 声音的特性 第2节　声音的特性 第2节　声音的特性第一课时 第2节　声音的特性——音调
    学情分析通过第一节的学习，同学们对于声音的产生和传播有了充分的认识和理解，虽然对于声音的特性有一定的生活感性认识，但对于音调、响度、音色、频率和振幅没有形成概念认识，可以从振动入手，学会描述振动，再通过探究得出声音特性和振动特性的关系。教学工具钢尺、橡皮筋、硬纸片教学目标1.了解声音的特性，知道频率、振幅、音调、响度、音色这几个概念，知道它们之间的关系；2.通过音调与频率的关系、响度与振幅的关系的实验探究，进一步了解研究物理学问题的办法。3.通过研究现实世界中丰富多彩的发声现象，使学生更加热爱科学教学重难点重点：音调、响度、音色的概念及其影响因素，频率、振幅的概念难点：理解五个概念，知道音调、响度、音色的影响因素教学过程一、新课引入1.复习声音是怎样产生和传播的？2.振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？3.为什么用力鼓掌比轻轻拍掌发出的声音大？二、新课展开1.自学自研   一、 理解两个概念：频率、振幅，认识声音的三个特性：音调、响度、音色。     &n...(教案全文约780字) 第二章 声现象 声音的特性_第一课时_杨老师_杨老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:07:24　 视频时长：00:43:52

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