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    学情分析小班幼儿的科学启蒙教育离不开幼儿的生活，生活中各种各样的声音无处不在，而小班的幼儿对大自然的声音充满了好奇和探索，作为教师要引导幼儿通过感受生活中的一些声音来发展幼儿的感知觉，从而引发幼儿对周围生活事务的探索欲望。为了激发幼儿的探究兴趣，体验探究过程，我设计了本次科学活动，我用生活中幼儿熟悉的声音作为活动的引子，让幼儿在听听、玩玩中感知、辨别不同的声音，发展初步的探究能力。教学工具1.PPT课件。 2.塑料瓶、彩色卡纸、沙锤、彩色羽毛、泡沫积木。 教学资源1.课件是根据活动方案制作的，课件中的视频和音乐来自于网络，由老师们进行音频提取和视频裁剪编辑而成。 2.课件中的操作表运用了“触发器“信息技术，按”笑脸“出现红色喇叭，按”哭脸“出现灰色喇叭，方便更好地记录幼儿的想法。 3.幼儿操作表制作了两张，一张为幼儿自己的猜想，一张为幼儿自行探索后的结果。教学目标1.体验探索声音的乐趣，愿意表达自己的感受。 2.对生活中的各种声音感兴趣，通过探索发现生活中的材料能发出不同的声音。 3.初步感知声音大小与力量之间的关系。教学重难点1.延伸到家庭：邀请家长和幼儿在家一起用身体探索发出好听的...(教案全文约1729字) 神奇的声音_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:55:29　 视频时长：17:58

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