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识字_7 大小多少_第一课时_张老师
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课件预览截图
学情分析根据教材插图中的事物与教材内容紧密融合,引导学生仔细观察画面,看图说话,培养、发展学生的语言能力。教学工具课件教学资源教学目标1、认识“多、少、黄、牛、猫、鸭”6个生字,会写“小、少”。学习“犭”偏旁。2、正确地朗读课文,了解“大小”“多少”的对比关系。3、学习正确使用量词。 教学重难点1、正确朗读、背诵课文;通过归类识记等方法,识记生字。2、了解量词“头、群、颗、堆”的意思。教学方法(一)教师教法:示范法、引导法、点拨法、看图识字法、字理识字法。(二)学生学法:观察、交流、练习、朗读法。教学过程《大小多少》教案一、导入新课,激发兴趣今天老师给小朋友们请来了好几种动物和水果,小朋友们想不想认识它们呀?(1)生说一个,师拖一个图片。师引导。几头黄牛?生说:一头黄牛。师再拖词组。……(2)一起读一读这些词语。(一头黄牛、一只猫、一群鸭子、一只鸟、一个苹果、一颗枣、一堆杏子、一个桃)(3)师总结:我们来读一读这些字。师圈,生读。师:这些词语我们给它们取了一个名字叫量词。量词和数字放在一起,就可以表示事物的多少。(4)那这些量词当中,哪两个词表示很多呢?(一群和一堆)。A、出...(教案全文约868字) 发布时间: 2023-03-18 21:40:12 视频时长:00:44:59