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    学情分析本课属于一年级部编版教材第二个识字单元的课文。课文是一首篇幅短小，节奏感强的儿歌。共有四小节组成，语句押韵，富有节奏感，活泼有趣，符合一年级学生的认知特点，通过对于事物的大小多少的对比，进行一些基本量词的学习。课文配有色彩鲜明，对比强烈的几组图片，吸引了学生的注意力。本次片段课要认的3个生字是日常生活中比较常用的汉字，重在引导学生发现汉字规律，鼓励学生运用已掌握的识字方法自主识字，对课文内容不必做深入的理解，另外还要紧密联系生活来学习。教学工具一年级学生年龄比较小，活泼好动，自律性比较差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段。学生对于知识的重要性还不了解，学习目标不够明确，学习只是出自一时的爱好，课堂上专心听讲难以坚持。但是天性使然，学生的好奇心很重，可塑性很强，内心渴望教师真诚的赞扬，在教学中需要老师在平时的教学中不断地提醒、纠正、督促。学生已经学完了拼音，有一些识字量，有一定的生活体验，在教学中，借助这些已有的学习经验，采取多种教学方法激发学生的识字兴趣，帮助学生理解构字特点，在语境中加深学生対汉字字音形义的记忆和理解。教学资源从网络上搜取相关图片、视频资源，利用信息技术进...(教案全文约1042字) 识字_7 大小多少_张老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:08:53　 视频时长：00:14:52

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