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    学情分析 本课是一篇识字课文。《大小多少》是一首儿歌，节奏明快，充满童趣。要通过富有童趣的诗歌教学，引导学生认识一些生字。并引导学生结合图文，在情境中识字、认字。   这首儿歌由4小节组成，每小节有两行。前两节主要内容为动物，后两节主要内容为水果。再搭配量词，让学生在整体上对动物和水果，以及量词有个初步的认识。  教学工具  在之前的学习中，学生已经有了一定的识字量，也进行了写字练习，但是这一切都是比较初步的，对于小学识字学习还是处于一个直观体验的阶段，缺乏主动学习的能力；对生字有一定的兴趣，但这种兴趣主要依靠教师的催生；能够写比较简单的生字，对字的间架结构不够了解。  通过预习单的设计，发放预习单，然后收集学生的预习单进行统计，大部分同学对于课文能够正确、流利地进行朗读。对于生字，很多同学都能通过课文进行标注读音，但在组词方面还需要老师进行点拨，对于反义词的理解还需要加强。在对于课文总体的感知和思考等方面，很多同学仍然存在问题，针对预习单统计的结果，我们逐步调整教学目标，优化教学目标，使教学更加贴合学生。...(教案全文约1580字) 识字2 7 大小多少_第一课时_谢老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 04:06:36　 视频时长：00:14:46

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