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  3. 识字_7 大小多少_李老师__第二课时

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    学情分析这是第二个识字单元，延续了第一个识字单元的编排特色，编排了5篇识字课，将识字寓于生动形象、充满童趣额情境之中，内容浅显，内涵丰富，形式多样，渗透对比识字、会意识字、归类识字等多种识字方法。 在第一个识字单元，学生认识了象形字，初步感受了汉语的音韵特点。在本单元，学生将认识会意字，并将进一步了解汉子偏旁表义的构字规律。教材力图通过丰富多样的编排形式，让学生在识字的同时，了解汉字的文化内涵，使学生体会到汉字不仅有用，还很有意思。要充分利用学生已有的生活经验，创设丰富多彩的教学情境，采用具体形象额直观手段，激发学生的识字热情。 教学工具一年级学生认知水平处于启蒙阶段,尚未形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点,学生的注意力占主要地位,以形象思维为主。从整体上看一年级学生都比较活跃。因而本节课,主要以调动学生的积极性及提高学生的兴趣为切入点,增强了课堂教学的有效性。教学资源这两段视频是根据教学需要在360浏览器里搜索到的。另外还借用了剪辑软件将片头的一些广告剪切掉。教学目标1.通过图文对照、归类识记等多种方法，认识“多、少”等8个生字，认识反犬旁和鸟字边2个偏旁。会写“小、少...(教案全文约736字) 识字_7 大小多少_李老师__第二课时 发布时间： 2023-03-19 08:28:18　 视频时长：40:02

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