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    学情分析《大小多少》是统编小学语文一年级上册第五单元第2篇识字课，本课是在学了《画》之后编排的，通过本课的学习，既可以对知识进一步巩固，又可以为后面的学习打下基础，儿歌通过具体事物的比较，为学生提供识字的生活环境和语言环境。根据教材插图中的事物与所学内容紧密融合，引导学生仔细观察画面看图说话，培养、发展学生的语言能力。教学工具低年级学生活泼好动，思绪活跃，爱表现自己，但注意力容易分散，因此，我展开形式多样的学习活动，激发学生的学习兴趣，使学生能够积极参与课堂学习。学生在学习了《画》之后，对反义词有了一定的认识，但学生对“头、只、群”三个数量词的使用并不明确，所以老师则需要采用有效的方法做重点指导。教学资源通过磨课之后团队修改了第一次的PPT教学目标1.认识12个生字,会写“小、少、牛、果、鸟”5个字。认识1个笔画和2个偏旁。 2.掌握“多—少”“大—小”两组反义词。理解量词“群”“颗”“堆”的意思，能正确使用一些量词。 3.正确、流利的朗读课文。教学重难点1．认识12个生字,会写“小、少、牛、果、鸟”5个字。认识1个笔画和2个偏旁。 2.正确、流利地朗读课文。 教学方法 &n...(教案全文约717字) 7大小多少_苏老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:55:14　 视频时长：00:15:19

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