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    学情分析根据教材插图中的事物与教材内容紧密融合，引导学生仔细观察画面，看图说话，培养、发展学生的语言能力。教学工具课件教学资源教学目标1、认识“多、少、黄、牛、猫、鸭”6个生字，会写“小、少”。学习“犭”偏旁。2、正确地朗读课文，了解“大小”“多少”的对比关系。3、学习正确使用量词。 教学重难点1、正确朗读、背诵课文；通过归类识记等方法，识记生字。2、了解量词“头、群、颗、堆”的意思。教学方法（一）教师教法：示范法、引导法、点拨法、看图识字法、字理识字法。（二）学生学法：观察、交流、练习、朗读法。教学过程《大小多少》教案一、导入新课，激发兴趣今天老师给小朋友们请来了好几种动物和水果，小朋友们想不想认识它们呀？（1）生说一个，师拖一个图片。师引导。几头黄牛？生说：一头黄牛。师再拖词组。……（2）一起读一读这些词语。（一头黄牛、一只猫、一群鸭子、一只鸟、一个苹果、一颗枣、一堆杏子、一个桃）（3）师总结：我们来读一读这些字。师圈，生读。师：这些词语我们给它们取了一个名字叫量词。量词和数字放在一起，就可以表示事物的多少。（4）那这些量词当中，哪两个词表示很多呢？（一群和一堆）。A、出...(教案全文约868字) 识字_7 大小多少_第一课时_张老师 发布时间： 2023-03-18 21:40:12　 视频时长：00:44:59

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