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Tag: 位置-整理和复习
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    学情分析 位置是人教版小学数学五年级上册第二单元的内容，属于“图形与几何”领域的重要部分，应学段目标“探索一些图形的位置关系，了解确定物体位置的方法”的要求而设计编排的。本单元学习的是在具体的情境中根据行与列这两个因素来确定物体的位置，继而学习用数对表示具体情境中物体的位置，同时，学会在方格纸上根据数对确定物体的位置。初步渗透平面直角坐标系的思想，让学生体会数对与平面上的点一一对应，也就是一个数对唯一对应平面上的一个点。本节课是对这一单元的整理与复习，在学生已经学习了用数对确定位置的基础上进行，会复习之前所学的表示位置的方式，也为后面进一步学习“根据方向和距离两个参数确定物体的位置”和直角坐标系打下基础，因此本节课在教材中起到了承上启下的重要作用。 教学工具 对于五年级的学生来说，已经具有了一定的知识储备，他们在生活中已经能用“第几”描述物体的位置，还经历了类似用“第几排第几个”的方式找到物体的位置，如教室里的座位、电影院的座位等，初步积累了用数表示位置的经验。因此，他们能够在老师的引导下迅速建立起新旧知识的联系，从具体形象思维向抽象概括思维转化。但由于本单元内容看...(教案全文约1761字) 位置-整理和复习_黄老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 07:26:14　 视频时长：40:54

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