1. 您所在位置：
  2. 三年级科学

  3. 6.空气占据空间吗_王老师_三等奖_第一课时

相关课程

Tag: 6.空气占据空间吗
    课件预览截图
    学情分析  《空气占据空间吗》是教科版小学《科学》三年级上册第四单元第六节的内容，学生虽然在前面的内容中已经认识到了空气在我们周围存在，但对空气占据空间的事实缺乏认识，学生也没有真正尝试去揭开空气的神秘面纱。因此教授本课的目的是引导学生通过科学探究活动，对空气形成科学的认识。 教学工具  三年级的学生思维活跃、好奇心强，已经具备一定的学习能力。但同时这一阶段的学生比较好动，注意力容易分散，喜欢发表见解，希望得到老师的表扬。因此在教学活动中,我会抓住学生这一特点，运用直观生动的实验，引发学生的学习兴趣。空气是看不见摸不着的气体，比固体液体占据空间更抽象，要解决这个问题必须让学生通过具体形象的事物、明显直观的现象，以及动手操作实验。在教学中，教师应充分做好实验准备，多选择生活中常见的物体进行实验。 教学资源图片资源通过百度搜索获取 视频资源是教师自己录制的视频大单元教学设计说明  本单元是小学科学教科版三年级上册的第四个单元，也是整本书中的最后一个单元。在本单元中，让学生认识到水和空气的特点，对生活环境有个基本的认识。  ...(教案全文约2351字) 6.空气占据空间吗_王老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 07:17:46　 视频时长：37:42

汇编资源推荐