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Tag: 角的度量 角的度量与计算 4.3.2 角的度量与计算 4.3.2 角的度量与计算——余角和补角 3 角的度量—线段 直线 射线
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    学情分析“角的认识”这一内容教材分两段编排。 第段在二年级上册，使学生初步认识角，初步认识直角、锐角和钝角，会用三角尺判断直角、锐角和钝角。第二段就是本单元，引导学生进 一步认识角， 内容主要包括:线段、直线、射线的认识，角的认识。 与二年级上册直观认识线段和角相比，本单元内容则更加注重从数学概念本质的层面上学习理解相关知识。如对于线段，在二年级上册结合长度单位认识的学习，仅在于帮助学生感知到线段的可测性，没有归纳提炼线段的本质特征，本单元则需要与直线、射线-一起，对线段的本质特征作出归纳提炼。关于角的认识，进一步从射线出发，归纳出了角的概念。 本单元的内容也是后续知识的基础。如角的分类是三角形按角分类的重要依据;对直角特点的认识，也是学习垂直的基础。因此，教学中，需较好地落实相应的教学目标。教学工具本单元内容的学习是在二年级上册认识角的基础上进行的，也为后续进一步认识平面图形 奠定一定的基础。因此，除了本单元中一些基础知识和基本技能的习得之外，需要有- -定程度的拓展与提升。比如在“画指定度数的角”的学习中，除了引导学生掌握用量角...(教案全文约1358字) 3 角的度量 角的度量_第一课时_黄老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 02:35:53　 视频时长：00:14:15

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